Libros

FOMECU recomienda en el mes de mayo, el índice elaborado por la Fundación Este País, titulado: "México ante el reto de la Economía del Conocimiento". En este informe, se expone la situación de nuestro país ante las economías basadas en el conocimiento, cuyo valor más preciado es la inversión en el capital humano y social, que buscan fortalecer la capacidad de aprendizaje individual y colectivo para adaptar y generar nuevos conocimientos, producir y aplicar el conocimiento disponible y resolver los problemas que enfrenta el ser humano.

Fomecu recomienda "Contra la originalidad", texto editado por Tumbona Ediciones, de su colección Versus. En él, se habla de uno de los sonsonetes más cantados por el mundo artístico, el "deber de la originalidad". No somos nada si no aspiramos a lo auténticamente único.

FOMECU recomienda el recién publicado Informe Aunual del Instituto Nacional para la Evaluación (INEE) correspondiente al 2007, titulado: "La educación para poblaciones en contextos vulnerables". En este quinto informe, se trata una problemática que no se aborda con amplitud y profundidad en los múltiples trabajos sobre el tema de la desigualdad: la de los servicios educativos que atienden a alumnos que viven mayoritariamente en condiciones de pobreza, reflexionando sobre la problemática de la desigualdad, que sigue siendo un reto que las políticas educativas deben defender.

FOMECU recomienda la publicación del Fondo de Cultura Económica titulado: La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento, de León Olivé. En él, el autor reflexiona sobre los efectos de las nuevas formas de generar, distribuir y aporpiarse del conocimiento en el siglo XXI, cuyo alcance ha rebasado, por mucho, las transformaciones de la sociedad durante la revolución científica de los siglos XVII y XVIII.

FOMECU recomienda este mes el libro "La comunicación pública de la ciencia, hacia la sociedad del conocimiento", publicación editada por la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Pierre Fayard hace una crónica de la evolución de la divulgación hasta la comunicación pública de la ciencia en Francia desde el último tercio del siglo XX, y reflexiona acerca sobre la necesidad de convertir el saber científico en un acto de comunicación si es que pretende alcanzar un efecto masivo y multiplicador.

FOMECU recomienda La Universidad en las sociedades del conocimiento, editada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
En esta publicación, Axel Didriksson reflexiona sobre el papel de la educación superior como determinante en el marco de la "sociedad del conocimiento"; y cómo lo que se aprende se va instalando, por medio de la educación y de los aprendizajes socialmente determinados, hasta que llegan a ser fundamentales para posicionarse en la definición de un nuevo periódo de la sociedad.

 El FOMECU recomienda este mes Elogio de la diversidad, publicación de Siglo Veintuno editores, escrita por Héctor Díaz Polanco y ganador del Premio Internacional de Ensayo 2005. En él, se encontrará cómo eje central, las relaciones entre pluralidad y sociedad globalizada.

Es autor debate el tópico de la uniformidad cultural, concluyendo que la globalización implica mutaciones en los fundamentos teórico-políticos del liberalismo y en el comportamiento del capital frente a la diversidad

La Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, edita Arte, educación y diversidad cultural a través de la Biblioteca para la actualización del maestro, con el propósito de apoyar al personal docente y directivo de los tres niveles de educación básica en el desempeño de su labor.

FOMECU recomienda la publicación Gestión y Pólitica Pública en su volumen XVI número 2, segundo semestre de 2007, editada por la División de Administración Pública del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), donde se encuentra un texto de Francisco Javier Luna López y Oscar J. Cárdenas Rodríguez titulado: "El gasto educativo: una propuesta de financiamiento a la educación básica.

Dicha publicación se edita dos veces al año y busca ofrecer un espacio de discusión académica para dar a conocer planteamientos teóricos, resultados de investigaciones empíricas y experiencias de gestión, todo esto en el ámbito de las políticas públicas y de la gestión de organizaciones gubernamentales.

La Secretaría de Educación Pública a través de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe publica "Universidad Intercultural. Modelo Educativo" , de la autoria de María de Lourdes Casillas Muñóz y Laura Santini Villar.

Este libro expone los argumentos que sustentan la creación de la Universidad Intercultural y los lineamientos generales de este modelo educativo; cuyo objetivo es alcanzar mejores condiciones de equidad y pertenencia cultural para jóvenes interesados en establecer puentes de comunicación con los pueblos indígenas de México en sus propias lenguas y valores.

Esta Edición fue reproducida en el marco del convenio de colaboración celebrado entre la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas y la Secretaría de Educación Pública.

Si alguno de nuestros lectores esta interesado en obtener un ejemplar, es necesario ponerse en contacto con la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB).